«Уроки доброты» - Директор школы. Открыта Школа Вежливости! Урок настроения. Расписание уроков. В сентябре в Центре прошли уроки доброты. Учимся общаться. ВНИМАНИЕ! Уроки доброты. 1. Урок доброты 2. Урок общения 3. Урок настроения.
«Мать Тереза» - Задумаемся и поймём. Всё равно стройте. Не уничтожай свою Жизнь! Есть только один язык – язык сердца. Всё равно будьте счастливы. Жить стоит. - Если вы честны и откровенны, то люди будут обманывать вас. (27.08.1910 года - 05.09.1997 года). Всё равно добивайтесь успеха. Есть только одна религия – религия любви.
«Доброта» - Доброта - краса, красота, добрые качества. Наши ребята в доме престарелых с концертом. Эмблема «недели доброты». Что будет если все будут добрыми? (Помечтаем). Операция «зелёный шар» в детском саду № 91. Поместите цветок в букет доброты!!! Кому нужна наша доброта? Спешите делать. Как бы вы ответили на самые простые вопросы?
«Доброта человека» - Если добрый ты, то всегда легко. Добрым быть совсем - совсем не просто. Мыслите, думайте и творите добро. Яруллин. Песня «Дорогою добра!». Теплота. Добро и зло. В жизни по-разному можно жить. Песня «Если добрый ты!». Пословицы о добре. Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других. Всех доверчивей и строже в этом мире доброта.
«Доброта и добро» - Что в жизни главное. Доброта у всех на устах. Стихи о рыжей дворняге. В вагонах, забыв передряги, курили, смеялись, дремали. Щедрость души – это суть доброго отношения к людям. Чтобы стать человеком, надо любить людей. Нет доверия к человеку без его без доброты. Не ведал хозяин, что силы вдруг разом оставили тело.
«Сердце хорошего человека» - Затем направился к соседу. Душа живет в сердце. Болит душа. Храмы Божьи. Башкирская пословица. Мальчики. Некрасивая девочка. Ад и рай. Красота. Голова Иисуса Христа. Заправлена в трусы худая рубашонка. Один хороший человек. Человек. Добро и зло. Русские пословицы. Утешенье для глаз. Красота души. Сердце зла.
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Н.А.Заболоцкий Некрасивая девочка Урок чтения в МСКОШИ VIII вида г. Поронайска Учитель Козлова Л.П.
Достоинство- 1.Положительное качество, ценность кого- чего-либо. Алёша…пересчитывал достоинства друга: его вечно ласковое отношение к нему, готовность помочь, ум. 2.Совокупность высших моральных качеств, а также уважение этих качеств в самом себе.
Что поймёт девочка, когда подрастёт?
Какое чувство испытает она?
gj g Почему поэт надеется, что девочка преодолеет боль?
Что поможет в этом?
Что Заболоцкий говорит о красоте человека?
О какой красоте говорит поэт?
Что такое внутренняя красота?
С чем сравнивает её поэт в стихотворении?
Человек в жизни приобретает различные ценности Ценности повседневной жизни: прилежание пунктуальность трудолюбие бережливость ответственность любовь к порядку
Ценности человеческих отношений Благодарность Уважение Сострадание Толерантность Толерантность- (лат.) терпение
Ценности высшей сферы духовной жизни Чуткость Способность сопереживать Милосердие Милосердие- в словаре В.Даля читаем: милосердие- сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро каждому, жалостливость,мягкосердечность.
вверх по лестнице жизни Выбери нравственные ценности и составь свою лестницу жизни. Благодарность Уважение Сострадание Толерантность Чуткость Способность сопереживать Милосердие
Спасибо за внимание
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока. Стихотворение Н. А. Заболоцкого "Некрасивая девочка"
Урок посвящен проблеме выбора нравственных ценностей, нацеливает обучаещихся на саморазвитие. Учащиеся выполняют практическую работу и получают советы по самовоспитанию нравственных ценностей....
Презентация к уроку "Стихотворения русских поэтов 19 века о родной природе"
В формате пдф. Если кому-то нужен полноценный формат презентации - пишите. Вышлю на электронную почту....
Презентация к уроку"Стихотворения в прозе И.С.Тургенева"
laquo;Добрый мой читатель, не пробегай этих стихотворений сподряд: тебе, вероятно, скучно станет - и книга вывалится у тебя из рук. Но читай их враздробь: сегодня одно, завтра другое, - и котор...
Данная разработка урока может оказать методическую помощь молодым учителям. Использование метода "Гамбургера" позволит ученикам подбирать аргументы для эссе-рассуждений.
Просмотр содержимого документа
«Краткосрочный план. Тема: "Некрасивая девочка". Н.Заболоцкий»
Назарбаев Интеллектуальная школа г. Актобе Учитель Бекмуратова Л.А. 87015234719,
«Некрасивая девочка» . Н. Заболоцкий .
Цели обучения: 7.С3. – Понимание содержания художественных произведений
7.Ч1.- Понимание содержания текста
7.Г1.- Разнообразие словарного запаса
Критерии успеха : учащиеся понимают основную информацию текста и раскрывают его содержание; формулируют проблему и авторскую позицию текста, аргументируют свой ответ;используют не менее 3 аргументов в своем высказывании.
Привитие ценностей: усвоение системы знаний о красоте человека, привитие духовных ценностей, уважение, ответственность, толерантность, сотрудничество, здоровье.
Ход урока
1.Приветствие.
2.Психологический настрой: «Ты и твое качество». Перемещайтесь в кругу, подчеркивая особенное качество одноклассников. Используйте слова: Это здорово! Это классно! Это супер!
Когда ваши одноклассники называли ваши качества, какое было у вас ощущение? Каково было слышать эти слова? Что вы почувствовали?
3.Деление на группу путем распределения стикера с цветками. 4. Определение темы и цели урока. 5. Критерии успеха
6. Эпиграф урока: …что есть красота
И почему ее обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?
Что есть красота? И как почувствовать красоту? Не кажется ли вам, что это что-то такое летучее, хрупкое, неясное, но понятное каждому …. может быть наше окружение, а может быть состояние души… Сегодня мы будем говорить о духовном богатстве, о внутренней красоте человеческой…
7. Послушаем актера Константина Райкина.
8.Задание на соответствие
| Сверстники | переполняет ей душу, овладевает ею |
| Ликовать | люди одинакового возраста |
| восторженно радоваться |
|
| Худой умысел | привлечь внимание |
| Прельстить воображение | злое намерение, замысел, план. |
| чистая детская душевная красота. |
|
| Младенческая грация души | вместилище для жидких и сыпучих тел. |
9.Вопросы по тексту:
1) Определите тему текста. О чём пишет писатель? (О некрасивой девочке).
2) Посмотрите, из скольких частей состоит стихотворение?
3) Определите тип 1 части, 2 части
4) Какой она вам представляется? Какую роль в описании девочки играют слова “лягушонок”, “рубашонка”, “колечки”, “зубки”? Что в них общего?
5)Какие черты характера девочки проявляются в этом эпизоде?
7) В каком значении употреблено слово “худой” в словосочетании “худая рубашонка” и “худой умысел”?
8)Что значит “чистый пламень”, “переболит боль”, “перетопит камень”?
10)“Младенческая грация души”. Как вы понимаете эти строки?
11)Почему такую красоту “обожествляют люди”?
12)Какова идея текста?
Слайд. Вопросы
10.Задания на дифференциацию
Задание А.
1.Как бы вы нарисовали девочку? Как она, по-вашему мнению, выглядит?
2. Опишите внутреннюю красоту девочки. (можно использовать строчки из стихотворения)
3.Подберите подходящие пословицы на русском, казахском, английском языках.
Задание В
Заполнить таблицу. Аргументируйте свой ответ.
Как представлен мир детский?
Предполагаемый мир взрослых
Подберите подходящие цитаты известных людей.
Задание С. Метод «Гамбургер»
Задание для всех: сформулируйте вывод.
Независимо от внешнего вида следует разглядеть внутренний мир человека, а именно глубину и содержание душевной красоты, что и составляет грацию души.
11.Эксперимент с сосудом. Проведем эксперимент.
Представьте это - сосуд. Он чистый, прозрачный, пустой. В сосуд поместим свечу.
За счет чего стала видна и засияла эта великолепная свеча? За счет маленького огонька, загоревшегося внутри него.
«Грация души»- единство внешней и внутренней красоты. Внутренний огонь, не дайте задуть его другим, не задувайте их в других, ибо красота и чистота чувств, естественность доброты и любовь к людям, к жизни, к чужой радости, уважение, честность, ответственность, толерантность, сотрудничество, обучение на протяжении всей жизни, трехъязычие, здоровье – вот что есть красота, которую обожествляют люди, истинные ценности, которые возвысят человека и сделают его счастливым!
Обратная связь: назовите ключевые слова урока. Какая строчка из стихотворения вам больше понравилась? Почему?
Оценивание по критериям.
Рефлексия «Что получилось? Что затруднило?»
