«Игорь Олег Ольга» - Восточное направление (печенежское, булгарское, хазарское). Князь Олег. Какие изменения внесла в управление Древнерусским государством княгиня Ольга? Политика какого князя конца IX - начала X вв. принесла наибольшую пользу Руси? Как были образованы государственные центры Руси? Урок - размер дани. I. Проверка домашнего задания.
«Древний Киев» - Эволюция киева с древних времен. Киев - старинный центр славянства, столица могучей Киевской Руси. Слава о Киеве распространялась в Европе и Азии, в странах Запада и Востока. Мариинский дворец. Андреевский спуск. Сегодня Киев - столица независимого государства Украина. Вокруг старинного Киева объединялись поляне, древляне, угличи, северяне.
«Москва и Литва» - Тевтонский орден после битвы при Грюнвальде стал клониться к упадку. Тимур (Тамерлан), великий среднеазиатский завоеватель. Ни один князь Северо-Восточной Руси уже не оспаривал первенства Москвы. В 1396 г. Витовт и Василий Дмитриевич договорились в Смоленске о совместном противостоянии Орде. Подчинение Орде, ослабевшее после падения Тохтамыша, вновь усилилось.
«Создание единого Русского государства» - И в а н 3. Тверь 1485г. Предпосылки, причины образования централизованного государства. Боярская дума. Тест. 1. Соотнесите события и даты: 1). МОУ СОШ « 2. Югорская земля 1499г. Судебник 1497года. Тест. Выкуп, патронат, браки, союзы, завоевание. -. Различия в образе жизни.
«Андрей Боголюбский» - 1111 – 1174 г. Андрей Боголюбский Работу выполнила ученица 6 класса Карасёва Ольга. С перемещением иконы связано множество чудесных исцелений, происходивших в дороге и знамений. Великий князь Владимиро-Суздальской земли. (Княжил с 1157 по 1174 год). Андрей выстроил во Владимире прекрасный Успенский собор и поместил там икону.
«Раздробленность Руси» - Чернигов. Правление детей князя-изгоя Ростислава – Василька и Володаря – в Галиции. Стремление князей укреплять и украшать свои города, прославлять свои деяния. +. Восстание 1113 г. и великое княжение Владимира Мономаха. Означал ли переход к раздробленности упадок Руси? 1068 г. – поражение Ярославичей в сражении с половцами на р. Альте.
Всего в теме 19 презентаций
1. Археология и ее место в системе наук.
2. Археологические источники (памятники). Типы
археологических памятников.
3. Культурный слой. Археологическая культура и
культурно-историческая общность.
4. Археологическая периодизация и хронология.
5. Основные этапы работы археолога.
6. Основные методы полевых и лабораторных
исследований.
Авдусин Д.А. Основы археологии. М., 1989.
Авдусин Д.А. Полевая археология СССР. М., 1980.
Археология. Учебник / Под ред. В.Л. Янина. М., 2006,
2013.
Брей У., Трамп Д. Археологический словарь. М., 1990.
Мартынов А.И. Археология. М., 2014, 2016.Археология – отдел
истории, изучающий
возникновение и развитие человека и человеческого
общества, законы и закономерности этого развития
преимущественно по вещественным источникам и с
помощью только ей присущих научно-обоснованных
методов.Соотношение археологических и
письменных источников в
реконструкции исторического
процесса
Цель археологии – на основании археологических
источников реконструировать исторический процесс.Археологические памятники – это
остатки деятельности людей в ту или
иную археологическую эпоху.
1. Поселение – место жизни людей в прошлом.
- Стоянка – недолговременное поселение. Стоянки
часто связаны с местами добычи и обработки камня,
руды, кратковременных поселений скотоводов.
- Городище – поселение, окруженное валами, рвами,
содержащее остатки укреплений (частокол). Они
появились в эпоху бронзы и характерны для
последующих эпох.
- Селище – неукрепленное поселение.
- Древние городаТипы археологических памятников
2. Погребение и погребальное сооружение
- Грунтовая могила – погребение в яме, без насыпи
сверху; скопление могил – могильник.
- Курган – над погребением, будь оно в яме или без
нее, сооружена земляная или каменная насыпь;
скопление курганов – курганная группа.
- Гробница – погребение совершено в помещении
внутри сооружения и к нему ведет коридор-дромос
(пирамида, склеп, мавзолей).
Обряды погребений:
- трупоположение (ингумация)
- трупосожжение (кремация)
Кенотаф – своеобразное «погребение»
останков умершего, т. е. пустая могила.
безТипы археологических памятников
3. Мегалитические сооружения
- Дольмен – ящик из крупных каменных блоков, сверху
покрытый каменной плитой.
- Менгир – большая каменная стела.
- Кромлех – круглое сооружение из больших камней.Типы археологических памятников
4. Памятники наскального искусства
5. Памятники хозяйственной деятельности
6. Пещерные памятники
7. Архитектурно-археологические памятники
8. Каменные изваянияТипы археологических памятников
9. Клады
10. Эпиграфические памятники
11. Памятники подводной археологии
12. Ратные поля1
2
3
41
2
32
1
3
4
5К археологическим источникам относятся
не только памятники, но и артефакты, которые
можно отнести к группам:
1. орудия труда;
2. предметы быта;
3. вооружение;
4. украшения2
1
3
4
5Культурный слой – исторически сложившаяся
система напластований, образовавшаяся в результате
жизни и деятельности человека.Археологическая
культура
–
общность
археологических памятников и предметов, относящихся
к одному времени, распространенных на конкретной
территории.
Культурно-историческая
общность
–
многокомпонентные
культурные
образования
со
сходными закономерностями развития материальной
культуры, которые совпадают с границами природногеографических зон.Периодизация – деление истории человечества на
большие, существенно отличающиеся друг от друга эпохи.
Эпоха
КАМНЯ
Период
Палеолит
Ранний
(нижний)
Время
Олдувай
Ашель (ранний,
поздний)
Мустье
Поздний
(верхний)
3 млн – 800 т. л. н.
800 тыс. лет – 120 т. л. н.
120(100) – 40 т. л. н.
40 – 12(10) т. л. н.
Мезолит
12(10) – 7 т. л. н.
Неолит
7 – 4 тыс. до н. э.
БРОНЗЫ Энеолит
3 – нач. 2 тыс. до н. э.
Бронза
2 – нач. 1 тыс. до н. э.
ЖЕЛЕЗА
VIII в. до н. э. – IV в. н. э.
СРЕДНЕВЕКОВАЯ АРХЕОЛОГИЯ
V – XVII в.Хронология – наука о времени.
- Относительная – установление одновременности
или
последовательности
событий,
явлений,
памятников, предметов.
- Абсолютная – установление конкретных дат
применительно к нашему летоисчислению.Самовольные раскопки преследуются по закону!!!Основные этапы работы археолога:
1. Полевой – включает в себя археологические
разведки и археологические раскопки открытых
памятников.
«Занятия для детей» - План- схема наблюдений за педагогическим процессом. Эффективность выбора приемов и методов воспитания и обучения. Организация предметной среды. 12.Приемы и методы нравственного воспитания. 13.Уровень сформированности нравственных качеств у детей. 14. Схема анализа педагогом собственной педагогической деятельности.
«Музыкальные занятия» - Классификация современных методов в музыкальной коррекции детей с РДА: Любая перемена в обстановке может вызвать панику, раздражение или же заставит ребенка уйти в себя. Методы, направленные на ответную реакцию, а также эмоциональную активизацию; Тренинговые методы, которые используются в контексте поведенческой терапии; Релаксационные методы; Коммуникативные методы; Творческие методы в форме инструментальной, вокальной, двигательной активности.
«Занятия по развитию речи» - На занятии решается основная речевая задача. Воспитание ЗКР. Культурная языковая среда. Методы развития связной речи: Ведущими формами выступают: Искусство, музыка, театр. Художественная литература. Занятия по другим разделам программы. Формирование грамматического строя речи. Важной формой работы по развитию речи является занятие:
«Коррекционные занятия» - Психологическим фоном коррекционного процесса является: Использование многократных указаний, упражнений. Тема: «Роль профессиональной компетентности учителя в формировании качества знаний учащихся классов специального образования (7 вида)». Педагогические условия организации коррекционной работы с детьми в классах компенсирующего обучения.
«Занятия физикой» - Важная роль отводится визуализации физических процессов; ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ в 7 классах. Преимущества блоков. При подготовке выпускников к итоговой аттестации. Страницы для моих учеников: Объективные. «Готовимся к контрольным и зачетам». В учебной деятельности.
«Занятия математикой» - Г. Галилей. Леонардо да Винчи. С.Д. Пуассон. А.Н. Уайтхед. М.В. Ломоносов. А.Н. Колмогоров. Н. Винер. Высшее назначение математики состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает.
В чём польза археологии? Многие предметы, которыми пользовались люди в древности, сейчас находятся под толстым слоем земли. Эти предметы помогают восстановить жизнь людей в далёком прошлом (о котором нет письменных свидетельств) Поэтому необходимо производить раскопки.
Археология – наука о древности. Греческое слово «архео» означает «древний», а «логос» - слово, наука. Археология – это наука, которая изучает жизнь людей в древности, по сохранившимся вещественным памятникам (вещественным, письменным и изобразительным историческим источникам)
Главное занятие археологов – раскопки Археологи делают раскопки (это очень тяжелая работа), терпеливо снимая землю слой за слоем. Очень важно точно определить положение предмета в определенном слое земли. Это помогает установить время его появления (датировать его). Раскопки позволяют извлечь из под земли орудия труда, оружие, останки людей, остатки жилищ, черепки посуды и многое другое. К какому виду исторических источников относится перечисленное?
Как работают археологи? Под землёй сохраняются и письменные исторические источники. При раскопках более поздних слоев находят глиняные таблички, каменные пластинки, на которых сохранились древние надписи, содержащие сведения о событиях, правителях, законах, повседневной жизни людей. Самые древние рукописи датированы II в. до н.э. Определите, сколько веков и лет они пролежали в земле.
Найденные предметы изучают в археологических лабораториях. Таким образом, археологи не только копают, но и извлекают из добытого ими материала историческую информацию, на основе которой, составляют отчеты по археологическим экспедициям (описания). Изученные предметы археологи передают в музеи, где хранится часть исторических источников. Где ещё, кроме музеев, хранятся исторические источники? Правильно! В архивах и библиотеках.
Благодаря сохранившимся останкам людей, мумиям, древним изображениям мы знаем, как выглядели наши предки. Ученые научились восстанавливать лица древних людей по их черепам. Изучением и восстановлением физического облика древних людей занимается наука антропология.
Вопросы для самопроверки: 1. Что в переводе с греческого означает слово «археология»? 2. Зачем нужна археология, какую пользу она приносит для изучения истории? 3. Археология – что это? 4. Чем занимаются археологи? 5. Где изучаются археологические материалы? 6. Куда передаются изученные предметы древности?
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Десять самых значительных археологических находок в мире Подготовила учитель истории и обществознания МБОУ « Ковардицкая СОШ» Е всеева Татьяна Леонидовна
Гробница фараона Тутанхамона Была открыта в 1922 г. Британским археологом Говардом Картером в Долине Царей под Луксором (Египет). В гробнице были обнаружены несметные сокровища. Сама мумия погребена в трех разновеликих саркофагах, расположенных друг в друге, один из которых выполнен из чистого золота. Вокруг мумифицированного тела были расположены 143 золотых культовых предмета. Главным и наиболее узнаваемым сокровищем гробницы Тутанхамона считается искусно выполненная погребальная маска царя. Общий вес найденных золотых изделий и украшений превысил 1,2 тонны.
Розеттский камень Представляет собой камень с указом египетского царя Птолемея V, написанным египетскими иероглифами и на греческом языке. Обнаружен в 1799 году французскими саперами в ходе Египетской экспедиции Наполеона. Благодаря Розеттскому камню стала возможной расшифровка египетских иероглифов, которую осуществил в 1822 году французский египтолог Жан Франсуа Шампольон. Камень хранится в Британском музее в Лондоне.
Венера Милосская З наменитая древнегреческая статуя периода позднего эллинизма (около 100 или 130 года до н.э.). Статуя была найдена в 1820 г. Г реческим крестьянином на своем поле на острове Милос в Эгейском море. Руки статуи так и не были обнаружены. Это выдающееся произведение было приобретено французским послом и в 1821 году подарено королю Людовику XVIII. Статуя Венеры Милосской стала со временем самым известным и общепризнанным символом красоты античного искусства. Находится в музее Лувр в Париже.
Ангкор-Ват Грандиозный памятник буддийского искусства Камбоджи (1113-1150), часть комплекса индуистских и буддийских храмов IX-XIII веков, известных под общим названием Ангкор. Расположен на севере страны у границы с Таиландом. Был открыт французским путешественником Анри Муо 2 января 1861 г. Именем Ангкор-Ват впоследствии была названа целая эпоха в истории Камбоджи - эпоха Ангкорской цивилизации. Башни Ангкора стали символом Камбоджи и украшают государственный флаг страны.
Троя Илион - древний город на северо-западе полуострова Малая Азия (Турция). Троя была известна по поэмам "Илиада" и "Одиссея" Гомера. Открыта в 1870 г. Немецким археологом Генрихом Шлиманом, инициировавшим раскопки в районе холма Гисарлык в 6 километрах от пролива Дарданеллы. В результате раскопок было выявлено 46 культурных слоев. Коллекция из 259 предметов, часто называемая "Золото Трои" или "Сокровище Приама ", с 1945 года хранится в Музее изобразительных искусств им. А.С. П ушкина в Москве.
Микены Древний город в южной Греции, крупный центр эгейской культуры. Разрушен около 1200 года до н.э. В ходе раскопок, начатых в 1874-76 г. Г. шлиманом, были найдены шахтные гробницы. В могилах имелись сокровища - предметы из золота, серебра и бронзы, в том числе ювелирные изделия, чаши, мечи, кольца, многочисленные золотые диски и пластинки с чеканкой. На лицах нескольких погребенных были маски из чеканного золота. За пределами города были найдены девять купольных гробниц, или толосов, и большое количество камерных гробниц.
Минойская цивилизация Высокоразвитая культура бронзового века на острове Крит (Ш-II тысячелетие до н.э.). Открыта английским археологом А ртуром Эвансом и названа по имени легендарного царя Миноса. В результате раскопок, которые начались в 1900 году и продолжались до 1930 года, были открыты городские постройки и дворцовые сооружения, некрополи. Комнаты Кносского дворца, украшены богатыми росписями (XVII - XV веков). Самая известная находка Фестского дворца - каменный диск с отлично сохранившимися надписями на неизвестном науке языке. Хранится в историческом музее административного центра Крита - города Ираклиона. Артур Эванс также создал периодизацию минойской цивилизации, разделив ее на ранний, средний и поздний периоды. Кносский дворец в Греции
Мачу-Пикчу Крепость инков, город-святилище в Перу, доисторический памятник на склоне горы в Урувамба (высота 2438 метров). Был основан около 1440 года и существовал до 1532 года. В 1911 г. Город был обнаружен американским ученым Хайрамом Бингемом. Живописные руины Мачу-Пикчу - лучший образец каменного строительства позднеинкского периода. Памятник включает около 200 помещений и отдельных строений, комплекс храмов, жилых построек, оборонительных стен из каменных блоков, расположенных на участке размером примерно 365 на 300 метров. В 2007 году вошел в список семи новых чудес света
Берестяные грамоты Древнерусские тексты, процарапанные или продавленные на кусках березовой коры (бересты), уникальный источник по истории древнерусского языка, социально-экономических и политических отношений. Впервые были найдены в 1951 г. П ри раскопках в г. Новгороде археологической экспедицией АН СССР (руководители: Артемий Арциховский, Валентин Янин). Позднее были найдены и в ряде других древнерусских городов. Основная часть берестяных грамот - частные письма.
Принцесса Укока Мумия древней женщины, "принцессы Алтая". Найдена экспедицией новосибирского археолога Натальи Полосьмак в 1993 г. В кургане скифского времени на алтайском плато Укок, около границы с Монголией. Возраст находки оценивается более чем в 2,5 тысячи лет. Коренные жители Алтая считают "принцессу Алтая" своей прародительницей. До 2012 года хранилась в музее новосибирского Института археологии и этнографии, где ее исследовали ученые. С сентября 2012 года находится в Национальном музее имени Анохина в Горно-Алтайске, где для нее было построено специально оборудованное помещение.
По материалам http://ria.ru/spravka/20121104/908921813.html
